Angst im Sportunterricht der Grundschule

Warum haben schon Grundschulkinder Angst im Sportunterricht und wie sollen PädagogInnen damit umgehen bzw. solche Ängste verhindern? In diesem Buch werden zuerst theoretische Grundlagen geklärt, dann die Umgangsstrategien der SchülerInnen mit Angst durchleuchtet. Anhand dieser theoretischen Grundlagen und umfassender Literaturrecherche werden didaktische Übungen zur Prävention bzw. Intervention von Angst im Sportunterricht angeführt. Zum Abschluss klärt eine empirische Untersuchung anhand von Fragebögen, wie, ob und wie oft Angst im Sportunterricht der Grundschule eine Rolle spielt.